Motivo de consulta: problemas de conducta en casa

Motivo de consulta: problemas de conducta en casa. Muchos padres acuden a mi consulta como psicólogo infantil Sevilla preocupados por problemas de conducta en sus hijos en casa.

En este post vengo a desmontar ciertos mitos o ideas que podemos tener en torno a los problemas de conducta en nuestros hijos y también con respecto a la terapia infantil.

¿Quién tiene que acudir realmente a la terapia infantil por problemas de conducta en casa?

Motivo de consulta: problemas de conducta en casa

En las primeras sesiones como psicóloga indico a los padres que es probable tras hacer el análisis del caso que gran parte de las sesiones y de la intervención sea con ellos (depende del caso siempre).

Me gusta aclarar esto desde los inicios ya que, hay padres que acuden a consulta con la idea de que es su hijo quien tiene un problema interno y necesita tener las terapias.

Hay terapias de problemas de conducta en el que apenas es necesario trabajar con el niño.

Y para entender todo esto es importante saber cómo funciona la conducta en el ser humano.

Y ahora vengo a hablar de ciencia, de psicología.

¿Por qué muchas veces son solo los padres los que acuden a consulta si el problema de conducta lo presenta mi hijo?

La conducta es toda actividad de un organismo vivo, fruto de la interacción de ese organismo con el ambiente.

Esto es interesante e importante a tener en cuenta.

La conducta, no es algo que posea nuestro hijo, sino que sucede en la interacción con el ambiente.

Es por eso que la conducta de nuestro hijo puede ser muy diferente en el colegio que en casa.

El ambiente en el colegio y casa seguramente será muy diferente.

O es por eso por lo que tu hijo puede comportarse con la abuela de una forma y en casa de otra.

Las variables, el entorno no es el mismo, aunque a veces creamos que se parezca.

La conducta no es solo la respuesta de nuestro hijo a una situación, sino que es la interacción entre los estímulos que ocurren en el ambiente y la respuesta que nuestro hijo da, que tiene unas consecuencias en el ambiente.

Por lo tanto, si queremos cambiar una conducta no solo hay que analizar la respuesta de nuestro hijo, las conductas que no nos gustan de él, sino cómo es el entorno en ese momento (qué ocurre antes, que ocurre después, etc.).

Todos estos aspectos suelo explicarlo y trabajarlo en mi consulta como psicólogo infantil en Sevilla.

Hablemos de ejemplos prácticos

Motivo de consulta: problemas de conducta en casa

Vamos a imaginar que cuando mi amiga me dice tia, otra vez llegas tarde, eso a mí me genera mucha rabia, que se expresa en forma de gritarle y decirle pues si y eso lo que hay, y ante ello mi amiga me dice bueno venga, que no pasa nada y seguimos conversando.

A mi me puede generar micha rabia que mi amiga me diga eso por mi historia de vida, porque intento estar siempre puntual y justo esa amiga suele llegar más tarde que yo, por lo que, que esa amiga me diga eso me enfada.

Muchas veces cuando queremos cambiar la respuesta mía de gritar, nos vamos a que lo que hay que hacer es dotar  a la persona de herramientas para cambiar esa respuesta.

Pero ojo, estamos hablando que la conducta es fruto de la interacción del organismo con el entorno.

Si, podemos trabajar en cambiar esa respuesta, no en que no me moleste, pero quizás en que no le grite y se puede cambiar.

Pero también podemos cambiar lo que ocurre antes de mi respuesta, es decir, la frase de mi amiga, de oye es que siempre llegas tarde.

Eso ya cambiaría mi respuesta, que era el objetivo que tenía.

O podemos cambiar la consecuencia que prosigue a mi respuesta, es decir, cuando yo grite que mi amiga me diga oye como me has gritado me vuelvo a casa.

Quizás si me importa quedar con mi amiga ya no le grite más, y mi respuesta ha cambiado.

Con este ejemplo ilustro que la conducta es compleja, que la conducta no es solo la respuesta aislada de la persona, que hay que analizar el contexto y la historia de aprendizaje y de vida de la persona ( y de nuestros hijos).

Como padres, nos tendemos a fijar en las respuestas de nuestros hijos que más nos molestan, pero quizás no nos fijamos tanto en el entorno que la envuelve.

Yo en consulta suelo pedir a los padres que me anoten en detalle la secuencia completa de los problemas de conducta de sus hijos (que pasa antes, que hacen sus hijos, que hacen ellos luego, etc.).

En ocasiones, en esos registros lo que suele aparecer principalmente es la respuesta de nuestros hijos que nos molesta muy detallada, pero menos detallado las consecuencias que luego siguen a ello y lo que pasa antes de eso.

Todo esto es importante, porque es lo que hablábamos, no es que tu hijo posea esa respuesta, la conducta de tu hijo es el resultado de la interacción de tu hijo con su ambiente.

En ocasiones, los clientes por así decirlo de la consulta no es nuestro hijo, son los padres.

Es posible que a tu hijo esas conductas que él hace no le moleste, o no se plantee cambiarlas.

Para que se de un cambio en la conducta, tiene que haber una involucración activa de la persona.

Si tu hijo no quiere involucrarse porque no lo considera un problema o incluso es pequeño para ser consciente de ello, el cambio en la conducta de tu hijo se puede lograr mediante el cambio en lo que ocurre antes o después de su conducta.

Y este trabajo se puede hacer con los padres, entendiendo en terapia por qué su hijo se comporta de esa forma en casa.

Una vez que los padres lo entiendan, podemos cambiar los antecedentes o consecuentes de la conducta y  tu hijo entonces emitirá otra respuesta.

Como siempre digo, no hay una pauta universal para todos y siempre hay que analizar cada caso en detalle y ver qué ocurre y con quién vamos a trabajar en terapia.

Ahora bien, en ciertos casos de problemas de conducta lo que entender es por qué tu hijo se comporta así en ese contexto y ver si se pueden dar cambios en ese contexto.

Con ello la respuesta de tu hijo cambiará y se mantendrá a largo plazo.

Conclusión sobre si tu motivo de consulta son problemas de conducta

Cuando acudes por estar preocupado por los problemas de conducta en tu hijo es importante hacer una evaluación exhaustiva y que los padres entiendan (y el niño depende de la edad) por qué se están dando esos problemas de conducta.

En ocasiones el trabajo en terapia puede ser principalmente con los padres debido a lo que hemos hablado anteriormente de cómo se define realmente la conducta y como funciona.

Si tienes problemas para comprender y manejar la conducta de tus hijos, nuestra terapia infantil en Sevilla puede ayudarte a ello.